viernes, 24 de mayo de 2019

NATACIÓN

Familias:

Recordamos que la entrada al sector de Natatorio está limitada a las familias hasta tanto realicemos clases abiertas.

Ya explicamos que los niños se distraen saludando no escuchando las consignas con claridad. Por lo tanto es importante que todos trabajemos por la seguridad y un buen aprendizaje de los niños.

Reiteramos la importancia de llevar en el bolso lo solicitado.

Muchas gracias.

Comunidad IAS

miércoles, 22 de mayo de 2019

TRABAJO PRÁCTICO

Familias: El trabajo práctico de Ciencias Sociales se pasará al día Lunes 27/5.

Saluda Atte. Señorita Verónica.

Acto Académico Inglés. Certificaciones Cambridge 2018



Estimadas Familias:

Invitamos a Uds. al Acto Académico organizado por el Depto. de Inglés a realizarse el próximo martes 28/05 a las 17:30. Durante el mismo se llevará la entrega de Certificados Cambridge 2018 a todos los/as niños que hayan rendido el Examen internacional en el ciclo anterior.

¡Los esperamos!

Aprovechamos la oportunidad para saludarlos muy Atte.

Comunidad IAS

Los estudiantes deberán concurrir con uniforme de gala

domingo, 19 de mayo de 2019

JORNADA DOCENTE


Estimadas Familias:

Informamos a Uds. que la DGE de la Pcia. de Bs. As., nos ha comunicado que el día 23/05, en toda la Región, se llevará a cabo una Jornada de Capacitación Docente con Suspensión de Clases.

Oportunamente comunicaremos temario y acciones.

El acto del día viernes de 2do. y 3er. Año con presencia de Abanderados de 6to. se desarrollará normalmente según estaba planificado.

Ante cualquier duda consultar en Dirección.

Saludamos Atte.

IAS

DÍAS DE DEPORTE. ACLARACIONES Y PEDIDOS



Estimadas Familias:

Damos respuesta por este medio a algunas dudas que se han presentado:


  • Los días de deportes, lunes y viernes, a partir del 3/5 pp., estamos almorzando en la escuela, según lo ya avisado. 
  • La decisión fue tomada previendo el frío de la temporada invernal, ya que en el club no pueden calentarse la viandas.
  • El horario de almuerzo, en estos días, de 1ro. a 6to. Año, será de 12:00 a 12:50. Pudiendo elegir entre Catering o Vianda como es habitual.
  • Quienes deseen ir a comer a sus hogares podrán ser retirados a las 11:50 por la puerta de ingreso del turno mañana. De tomar esta opción solicitamos PUNTUALIDAD a la hora de regreso, ya que los micros deben salir a las 13:00 y es importante que cada grupo vaya completo con su correspondiente profesor.
Aprovechamos esta comunicación para REITERAR LA IMPORTANCIA DE QUE CADA NIÑO/A PORTE SU BOLSO DE HIGIENE Y LA BOTELLA PARA RECARGAR AGUA. Varios/as niños/as no están cumpliendo con este pedido. Solicitamos colaboración.

Los días de Natación es obligatorio el uso de gorro para el agua y las ojotas, además del resto de las prendas. Dada que comienzan los días más fríos no pueden faltar el gorro de abrigo, para la salida, y la campera.

También reclamamos la atención de Uds. para que en el caso de que un niño/a lleve pertenencias de un compañero/a, por error, las remitan al colegio al día siguiente. A la fecha nos faltan: gorra tipo vise con letra bordada al frente y una botella semi-ovalada color celeste con transparencia en sus frentes.

Muchas gracias.




IAS

jueves, 16 de mayo de 2019

TRABAJO PRÁCTICO

Familias: El día Lunes 20/5 realizaremos un trabajo práctico de matemática de los temas vistos. El mismo se realizará para evaluar la asimilación de los contenidos dados y poder continuar con el proceso de aprendizaje.

Temas:
  • Cálculos combinados (operaciones básicas, potencia, raíz, jerarquización de llaves, corchetes y paréntesis)
  • Fracciones (suma- resta de igual denominador y de diferente denominador). Tener en cuenta que para la resolución de fracciones de diferente denominador, deben buscar el común denominador a través de sus múltiplos.

El día Viernes 24/5 realizaremos el trabajo práctico de Ciencias Sociales.

Traer 1 mapa Planisferio político N° 5

Temas:
  • Clasificación de América, según criterio físico y criterio cultural.
  • Diversidad cultural según oleadas inmigratorias.
  • Argentina Bicontinental y Latitudinal; clasificación de límites (artificial- natural).
  • Ubicar continentes- Océanos- países limítrofes  y límites del territorio argentino.


Señorita Verónica.

miércoles, 15 de mayo de 2019

COMEDOR DÍAS DE DEPORTE (lunes y viernes). OTRAS NOVEDADES


Estimadas Familias:

Tal como habíamos anticipado les recordamos que durante los meses de baja temperatura no iremos a almorzar al club. Nos quedaremos en el colegio y  luego saldremos hacia el CCVA.

Quienes lo deseen pueden ir a comer a sus hogares y volver a las 12:50/13:00.

Asimismo les informamos que los días de lluvia sólo irán SIEMPRE los inscriptos en Natación, dependiendo el resto del espacio adecuado en el lugar.

De todos modos, de no poder trasladarnos, sí tendrán en el colegio.

PLANTEL DOCENTE

Recordamos que el Prof. Gustavo Beres, además de dar las clases de Natación con los más pequeños los días viernes; tiene a su  cargo, los lunes, 3ro. A. A partir de las 2da. mitad del año los/as niños/as de Tercer Año se sumarán a las rotaciones de los grupos del 2do. ciclo, a fin de conocer cada uno de los talleres específicos.

Seguimos en contacto.

Saludamos Atte.

Comunidad IAS


martes, 14 de mayo de 2019

Mobile phones

Mobile phones/ celulares

Estimadas familias

Dada la frecuencia con la que los alumnos usan el celular y la distracción continua que esto genera en ellos, recordamos que traerlo a la escuela queda bajo la entera responsabilidad del niño y la familia.

El celular no puede ser utilizado durante la clase sin objetivos pedagógicos y debe permanecer guardado en la mochila hasta el recreo y guardado nuevamente al regresar al aula.

Cada alumno deberá responsabilizarse del mismo para evitar roturas o pérdidas.

Cariños
Miss Valeria

Personal belongings

Elementos personales

Estimadas familias

Tal como hicimos el año pasado, y viendo la dificultad de llevar el control de 60 libros y 30 carpetas por día, 2 alumnos de cada grupo serán los encargados de contabilizar y guardar  en el placard los 2 libros y la carpeta de cada integrante de SU grupo.

Como siempre, dicho material quedará bajo llave después de clase.

Del 14 al 30 de Mayo:
Grupo 1: Ian B. Azul.Sofia
Grupo 2: Juani V. Cande S. Cande
Grupo 3: Angela. Simón. Manuel

Los responsables recibirán poker chips x su colaboración y serán cambiados cada 2 semanas.

Cariños
Miss Vale

Extra material Cambridge

Estimadas familias
Tal como hicimos la semana pasada, le hice entrega hoy a la mamá de Ian Boyko los últimos 2 packs de material extra para quienes quieran y/o necesiten practicar más vocabulario y oral para el exámen de Cambridge.

Son 2 booklets del libro Cambridge English Key for Schools Result (uno es Vocabulary Practice Booklet  y el otro Speaking Assessment Booklet. Ambos de Oxford.

Cariños
Miss Valeria

jueves, 9 de mayo de 2019

Extra material-grammar

Estimadas familias

Recién hice entrega de un pack de fotocopias de gramática a la mamá de Ian Boyko.

Es material extra (no obligatorio) para quienes necesiten reforzar los temas que vimos y que veremos en clase durante el año. Está especialmente recomendado para quienes vean muchos errores en las carpetas y libros de clase ya que ayudaría a l@s chic@s a reforzar conceptos fundamentales como son  los  tiempos verbales (verb tenses).

Sugiero que cada flia se haga un juego de copias y lo use a medida que lo considere oportuno. Tienen los resultados de los ejercicios en la parte de atrás para poder corregirlos en casa por su cuenta (autocorrección).
No deben traerlo a clase ya que como les comentaba no es material obligatorio.
Las copias son del libro ESSENTIAL GRAMMAR IN USE. A SELF-STUDY BOOK BY RAYMOND MURPHY. CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS.
Es excelente para todos los niveles y edades (incluso secundario)3

Cariños
Miss Valeria

lunes, 6 de mayo de 2019

COMEDOR- MENÚ

LUNES 6
MARTES 7
MIÉRCOLES 8
JUEVES 9
VIERNES 10
Milanesa de pollo con puré de calabaza
Fruta
Churrasquitos de pollo con puré mixto
Flan
Arroz primavera con albóndigas  al horno.
Gelatina
Tallarines con salsa mixta
Terrina de manzana
 Pizza
Fruta de estación
LUNES 13
MARTES 14
MIÉRCOLES 15
JUEVES 16
VIERNES 17
Churrasquitos de pollo con puré mixto
Flan
Tallarines con salsa mixta
Terrina de manzana
Pastel de papa
Gelatina de frutas
Filet al horno con puré de calabaza
Flan
Empanadas de carne/pollo y/o vegetarianas
Fruta de estación
LUNES 20
MARTES 21
MIÉRCOLES 22
JUEVES 23
VIERNES 24
Pastel de papa
Fruta de estación
Pizza
Fruta de estación
Filet al horno con puré de calabaza
Flan
Churrasquitos de pollo con puré mixto
Flan
Milanesa de pollo con puré de calabaza
Fruta
LUNES 27
MARTES 28
MIÉRCOLES 29
JUEVES 30
VIERNES 31
Arroz primavera con albóndigas  al horno.
Gelatina
Filet al horno con puré de calabaza
Flan
Ñoquis con salsa mixta
Terrina de manzana
Pastel de papa
Fruta de estación
Ravioles con salsa mixta
Terrina de manzana

NOTAS

Como bebida se servirá agua y/o jugo

domingo, 5 de mayo de 2019

MENÚ 06-05 Y AVISO



LUNES  06
Milanesas de pollo con puré de calabaza
Fruta de estación

Estimadas Familias:

Dado que el cambio de estación, con las diferencias climáticas correspondientes, se empieza a sentir, estamos revisando el horario de comida para hacerlo dentro de la escuela ya que de ese modo podríamos armar un menú más adecuado para días de lluvia o frío.

Mañana enviaremos el resto de la información. Saludamos muy Atte.

IAS

ARGENTINA EN EL MUNDO

ARGENTINA LATITUDINAL Y BICONTINENTAL.

Luego de haber trabajado con estas definiciones y de ubicar nuestro territorio nacional en el mapa planisferio. Voy a compartirles como se los he mencionado en clase el link para que puedan ingresar a la página del profesor Alonso y realicen alguna de las actividades que se presentan en la misma.

http://serbal.pntic.mec.es/ealg0027/mapasflash.htm


Señorita Verónica.

jueves, 2 de mayo de 2019

SOBRE PROGRAMACIÓN Y C.O.N.A.E.



Familias:

Informamos que mañana, viernes 3/5, durante el espacio de Programación, los estudiantes de 6to. año, verán lo relacionado a CONAE ya que la Prof. Ing. Ana María Andrada, quien coordina la actividad junto a las docentes, dejará material anticipado por tener que estar ausente dos miércoles por una disertación que realizará  en EEUU.

La actividad de Programación y Robótica la realizarán a partir de la semana próxima con el Prof. Matías González quien reemplazará al Prof. Ezequiel Albani, los días jueves dentro del horario del turno mañana.

Aprovechamos, además para informarles que a fin de habilitar las aulas virtuales necesitamos que cada niño/a nos facilite la dirección de su correo electrónico (puede ser el mismo que usaron al habilitar su celular). Solicitamos, por lo tanto, la autorización pertinente de parte de Uds. entre mañana y el lunes a fin de hacerlo lo más rápidamente posible y comenzar así esta nueva forma de trabajo.

Ante cualquier duda consultar en Dirección.

Saludamos muy Atte. 

IAS


Cambrdge oral exam

Estimadas familias:

Estamos practicando en forma oral todos los temas gramaticales vistos desde el comienzo de clases hasta el dia de la fecha, para lo cual necesitamos que l@s alumn@s que aun no han traido su lista de Irregular Verbs solicitada oportunamente; lo hagan a la brevedad ya que sin ella no podremos mejorar tiempos verbales.
Haremos un " controlito" escrito de estos temas vistos, el ultimo dia habil de este mes de Mayo.

Los temas son:
-S. Past

-Present Perfect

-Adjectives. Adverbs. Comparatives and superlatives.

-General and Specific Questions (with what, where, when, how, how often, why, how long, etc) with short answers and additional information.

Cariños
Miss Valeria

miércoles, 1 de mayo de 2019

prácticas del lenguaje

Estimadas Familias:

Buenos días!

A continuación adjuntaré material para trabajar en clase.

Canto negro
¡Yambambó, yambambé!
Repica el congo solongo,
repica el negro bien negro;
 congo solongo del Songo
 baila yambó sobre un pie.
Mamatomba, serembe cuserembá.
El negro canta y se ajuma,
 el negro se ajuma y canta,
el negro canta y se va.
Acuememe serembó, aé yambó, aé.
 Tamba, tamba, tamba, tamba,
tamba del negro que tumba;
tumba del negro, caramba, caramba,
que el negro tumba:
¡yamba, yambó, yambambé!
Nicolás Gullén, Sóngoro cosongo, Buenos Aires, Losada, 2006.



¡Ay, señora, mi vecina!
 ¡Ay, señora, mi vecina,
se me murió la gallina!
Con su cresta colorada,
y el traje amarillo entero,
ya no la veré atareada,
paseando en el gallinero,
 pues, señora, mi vecina,
se me murió la gallina,
domingo de madrugada.
 Sí, señora, mi vecina,
 ay, señora, mi vecina,
 domingo de madrugada.
¡Míreme usted como sudo,
con el corral enlutado, y el gato viudo!
¡Míreme usted como sudo,
 con el corral enlutado, y el gallo a coro!
 ¡Ay, señora, mi vecina;
como no voy a llorar si se murió mi gallina!
Nicolás Guillén, El son eterno. Cantos para soldados y sones para turistas, Buenos Aires, Losada, 1952.


Nicolás Guillén Nicolás
Guillén nació en Camagüey, Cuba,el 10 de julio de 1902.En sus poemas aborda temas políticos y sociales sobre la Guerra Civil Española, la cultura cubana y los movimientos revolucionarios con el ritmo de la poesía negra y el folcklore de su país. Se autoexilió en España y en distintos países de Sudamérica hasta 1959,cuando decidió volver después de enterarse en Buenos Aires del triunfo de la Revolución Cubana. Algunos de sus libros más difundidos son Sóngoro  Cosongo , El son eterno, La paloma de vuelo popular. Fue un poeta muy reconocido en su país y en el mundo de habla hispana; en 1983 recibió en Cuba el Premio Nacional de Literatura. Después de una larga enfermedad, murió en La Habana el 17 de julio de 1989.

–¿Qué te pasa?
–¿Don Pablo?
–Te quedas ahí parado como un poste.
Mario torció el cuello y buscó los ojos del poeta desde abajo:
 –¿Clavado como una lanza?
 –No, quieto como una torre de ajedrez.
–¿Más tranquilo que gato de porcelana?
Neruda soltó la manilla del portón y se acarició la barbilla.
–Mario Jiménez, aparte de Odas Elementales tengo libros mucho mejores. Es indigno que me
sometas a todo tipo de comparaciones y metáforas.
 –¿Don Pablo?
–¡Metáforas, hombre!
 –¿Qué son esas cosas?
El poeta puso su mano sobre el hombro del muchacho.
 –Para aclarártelo más o menos imprecisamente, son modos de decir una cosa comparándola con otra.
–Déme un ejemplo.
Neruda miró su reloj y suspiró.
 –Bueno, cuando tú dices que el cielo está llorando.
¿Qué quieres decir?
–¡Qué fácil! ¡Que está lloviendo!
 –Bueno, eso es una metáfora.
 –¿Y por qué si es una cosa tan fácil, se llama tan complicado?
 –Por que los nombres no tienen nada que ver con la simplicidad o complejidad de las cosas. Según tu teoría una cosa chica que vuela no debería tener un nombre tan largo como mariposa. Piensa que elefante tiene la misma cantidad de letras que mariposa y es mucho más grande y no vuela –concluyó Neruda exhausto.

Mi verso es un surtidor que da un agua de coral. (José Martí)

El poeta es un pequeño dios. (Vicente Huidobro)

[El amor] Es hielo abrasador,
 es fuego helado,
 es herida que duele y no se siente,
 es un soñado bien, un mal presente,
un breve descanso muy cansado. (Francisco de Quevedo)

[El paso del tiempo es] Nostalgias de las cosas que han pasado,
 arena que la vida se llevó. }
Pesadumbre de barrios que han cambiado
 y amargura del sueño que murió. (Homero Manzi)

La vida es sueño y los sueños, sueños son. (Pedro Calderón de la Barca)

Metáforas
A través de las metáforas, el poeta no sólo busca hacer más “poético” o más agradable su texto para el lector. Las metáforas le sirven para expresar significados nuevos, extraños, y permitirle al lector entender una realidad en términos de otra. Las metáforas y otros recursos expresivos no son exclusivos del lenguaje poético, sino que son usados por todos en la vida cotidiana. Dicen George Lakoff y Mark Johnson, dos estudiosos del lenguaje, en un libro que se llama Metáforas de la vida cotidiana (Madrid, Cátedra, 1980): “Para la mayoría de la gente, la metáfora es un recurso de la imaginación […], una cuestión de lenguaje extraordinario más que ordinario. La metáfora se contempla característicamente como un rasgo sólo del lenguaje, cosa de palabras más que de pensamiento o acción. Por esta razón, la mayoría de la gente piensa que puede arreglárselas perfectamente sin metáforas. Nosotros hemos llegado a la conclusión de que la metáfora, por el contrario, impregna la vida cotidiana, no solamente el lenguaje sino el pensamiento y la acción”.

Por último, no desespereis que varias de estas copias las necesitaremos para la semana próxima así que hay tiempo.

Saludos!

Ciencias Naturales

Estimadas Familias:

Buenos días y feliz aniversario del día del trabajador/a!

A continuación les adjuntaré un listado de materiales que necesitaremos para nuestro laboratorio de ciencias.



•  virutas finas de hierro (se hacen cortando en trozos bien chiquitos de un pedazo de la lana metálica, de la que se utiliza para fregar las ollas y que se suele llamar virulana).
•  arena (poquita)
•  sal.(poquita)
•  arroz crudo.(poquita)
•  aceite.(poquita)
• harina.(poquita)
Cinco frascos transparentes de vidrio o de plástico, cada uno con una etiqueta pequeña, rotulados del 1 a 5 (pueden ser cuadraditos de papel adheridos con cinta adhesiva).
Cucharas o tenedores para revolver.
Un gotero.

y este material de lectura:


Las mezclas heterogéneas y las mezclas homogéneas

A veces, los componentes de una mezcla se pueden distinguir y diferenciar fácilmente como ocurre, por ejemplo, en una sopa de fideos y verduras. En ese caso, se denomina mezcla heterogénea, porque hétero significa “distinto”. Cuando los componentes se pueden ver a simple vista, las mezclas se reconocen como heterogéneas groseras. Pero si esa misma sopa se licúa, los trozos de las verduras y los fideos se harán tan pequeños que es posible que no se los pueda distinguir a simple vista. Sin embargo, es muy probable que pequeñísimos y todo, mirando la mezcla al trasluz o con lentes de aumento se puedan distinguir algunos componentes por su color o por otras características de su aspecto. En estos casos, se llaman mezclas heterogéneas finas. Muchas pinturas, como las acuarelas, el dentífrico y el líquido limpiametales son este tipo de mezclas que se denominan suspensiones. Reciben este nombre porque el material finamente dividido queda repartido y suspendido en todo el volumen del líquido. Muchas veces, con el tiempo, el material suspendido se puede ir reuniendo y caer en el fondo del envase o flotar en el líquido.  En las mezclas heterogéneas, sean groseras o finas, siempre se pueden observar dos o más componentes o fases. Hay otro tipo de mezclas, como el agua mineral o el agua dulce de pozo, que no son agua pura sino que contienen sales minerales disueltas. Si estas mezclas se miran tanto a simple vista, como al trasluz o con el microscopio, parecen estar formadas por un solo tipo de material. Sus componentes se integran perfectamente, a tal punto que resulta imposible distinguirlos.En estos casos, nos encontramos frente a una mezcla perfecta u homogénea (homo significa “igual”) ya que, aun con potentes lentes de aumento, se ve una sola fase. Este tipo de mezclas también se llaman soluciones o disoluciones. Si se revuelve una mezcla de arena, agua y sal, al dejar de revolver el agua disuelve la sal formando una mezcla homogénea y la arena suele verse en el fondo del recipiente. En ese caso se trata de una mezcla de tres componentes (arena, agua, sal) pero de dos fases. El agua y la sal disuelta constituyen una única fase y la arena es la segunda fase. La mezcla es un ejemplo de mezcla heterogénea grosera.


Muchísimas gracias por su colaboración y participación. 


ATENCIÓN IMPORTANTE- HORARIOS DE ENTRADA DÍA 12/12

ESTIMADAS FAMILIAS: el día de mañana los estudiantes ingresarán al colegio en el horario de sus respectivos actos:  HOR...